１．トーイック＆教育ニュース
トーイックスコアは信用できる？
トーイックスコアが英語のコミュニケーションレベルを
測定するのにどのくらい有効か？
という意味ではありません〜。
そゆ難しいお話はケロの手に余ります。
トーイックテストは英語力の基礎を確認できる、
そこまで出十分かなと思いますし。
トーイックスコアは信用できますか？
っていうのは、「トーイックスコアが恣意的に操作されない」
ということです。
各回のトーイックテストの難易度の調整はあるのでしょうが、
人為的にトーイックスコアが操作されたりしないという点は
信用してよいかと思うのです。
まあ、トーイックスコアに信頼性がなければ、
大学の推薦入試の請願基準にしたり、
会社の昇進の条件にしたりはできないでしょうから。
韓国では、トーイックを受けた一部受験者の点数に誤りがあり
訂正を求める騒動が起こったこともありましたが…。
「TOEIC委員会側は、採点には問題がなかったが、
受験者の成績をサーバーにアップロードする過程で
エラーが発生したようだと説明して、正常に修正された」
ということでした。
システム上のエラーは、トーイックテストでも「なし」
とは言い切れないようです。
ケロが問題かなって思うのは、恣意的・人為的な操作です。
「学校選択制を採用している埼玉県鳩ケ谷市の全市立小中学校が
2007/01月参加した業者学力テストで、小学校２校が児童計３人
の成績を集計から除外、学校の平均点をかさ上げしていた。
３人は市の就学支援委員会が特別支援学級に行かせることを
検討していたが普通学級に在籍。
市教委によると、平成１４年度から年１回、市内の小学校６校と
中学校３校が業者の全国テストに参加。
小学校は国語と算数、中学校は国語、数学、英語の試験を実施。
市の広報紙に各学校別の平均点を公表していた。」
最近、子供の学力低下が話題になっています。
ゆとり教育は方向転換するようです。
こゆ数字操作も、現場ではよくあることなのかな。
元記事はizaニュースです。→
http://www.iza.ne.jp/news/newsarticle/natnews/education/130088/
２．トーイック＆教育の独り言
むか〜し、詰め込み教育はよくない！
偏差値で子供の学力を輪切りにするのはよくない！
そゆ、お母さんたちの大合唱で業者テストは廃止されました。
同じ、流れでゆとり教育に切り替わったのです。
いつのまにか、業者テストは復活して、
ゆとり教育も支持されなくなっちゃっています。
都市部で教育に熱心な家庭の子供は私立に行くそうです。
経済格差は教育格差につながるのかな。
しかし、この密かに復活していた？業者テストですが、
子供の学力を分析するというにはアバウトすぎませんか。
結果のデータを見てもあんまり役には立ちません。。
税金使って全国規模の業者テストをするなら、
使えるテストにして欲しいな。
このテストでは、結局、塾のテストが必要になるでしょ。
位置づけの中途半端な半官製のテストですorz
トーイックのような必要な人が受ける資格試験のほうが、
スッキリしていてよいです。
漢字力なら漢検、数学なら数検とかもあります。
義務教育では、基礎学力をマスターできればＯＫ。
そこから先は、英語ならトーイックテスト♪
いえ、英検でもけっこうなのですけれども。
そいった各種試験を必要性を感じる人だけが
受験するのがスッキリすると思うねんけどな〜。
業者テストで基礎学力を試す前に、
当用漢字の読み書きと九九ができるようにしたらどうかな。
いえ、マスターできていない子供はたくさんいますよ。
~(・・?))(((;・・)?
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トーイックにミスはあるか？
トーイックスコアは信用できる？
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という意味ではありません〜。
そゆ難しいお話はケロの手に余ります。
トーイックテストは英語力の基礎を確認できる、
そこまで出十分かなと思いますし。
トーイックスコアは信用できますか？
っていうのは、「トーイックスコアが恣意的に操作されない」
ということです。
各回のトーイックテストの難易度の調整はあるのでしょうが、
人為的にトーイックスコアが操作されたりしないという点は
信用してよいかと思うのです。
まあ、トーイックスコアに信頼性がなければ、
大学の推薦入試の請願基準にしたり、
会社の昇進の条件にしたりはできないでしょうから。
韓国では、トーイックを受けた一部受験者の点数に誤りがあり
訂正を求める騒動が起こったこともありましたが…。
「TOEIC委員会側は、採点には問題がなかったが、
受験者の成績をサーバーにアップロードする過程で
エラーが発生したようだと説明して、正常に修正された」
ということでした。
システム上のエラーは、トーイックテストでも「なし」
とは言い切れないようです。
ケロが問題かなって思うのは、恣意的・人為的な操作です。
「学校選択制を採用している埼玉県鳩ケ谷市の全市立小中学校が
2007/01月参加した業者学力テストで、小学校２校が児童計３人
の成績を集計から除外、学校の平均点をかさ上げしていた。
３人は市の就学支援委員会が特別支援学級に行かせることを
検討していたが普通学級に在籍。
市教委によると、平成１４年度から年１回、市内の小学校６校と
中学校３校が業者の全国テストに参加。
小学校は国語と算数、中学校は国語、数学、英語の試験を実施。
市の広報紙に各学校別の平均点を公表していた。」
最近、子供の学力低下が話題になっています。
ゆとり教育は方向転換するようです。
こゆ数字操作も、現場ではよくあることなのかな。
元記事はizaニュースです。→
http://www.iza.ne.jp/news/newsarticle/natnews/education/130088/
２．トーイック＆教育の独り言
むか〜し、詰め込み教育はよくない！
偏差値で子供の学力を輪切りにするのはよくない！
そゆ、お母さんたちの大合唱で業者テストは廃止されました。
同じ、流れでゆとり教育に切り替わったのです。
いつのまにか、業者テストは復活して、
ゆとり教育も支持されなくなっちゃっています。
都市部で教育に熱心な家庭の子供は私立に行くそうです。
経済格差は教育格差につながるのかな。
しかし、この密かに復活していた？業者テストですが、
子供の学力を分析するというにはアバウトすぎませんか。
結果のデータを見てもあんまり役には立ちません。。
税金使って全国規模の業者テストをするなら、
使えるテストにして欲しいな。
このテストでは、結局、塾のテストが必要になるでしょ。
位置づけの中途半端な半官製のテストですorz
トーイックのような必要な人が受ける資格試験のほうが、
スッキリしていてよいです。
漢字力なら漢検、数学なら数検とかもあります。
義務教育では、基礎学力をマスターできればＯＫ。
そこから先は、英語ならトーイックテスト♪
いえ、英検でもけっこうなのですけれども。
そいった各種試験を必要性を感じる人だけが
受験するのがスッキリすると思うねんけどな〜。
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当用漢字の読み書きと九九ができるようにしたらどうかな。
いえ、マスターできていない子供はたくさんいますよ。
~(・・?))(((;・・)?
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