１．トーイック＆教育ニュース
トーイックより大事な地理のお勉強
トーイックで英語力を鍛えることは意味があると思う。
日本の経済的地位は低下しています。
世界に打って出ないとジリ貧のようです。
国際ビジネスで活躍するエリートサラリーマンは
トーイックスコア900点はクリアしてから、
実務で英語力を鍛えて欲しいものです。
ケロには、トーイック900点のレベルはわかっていませんけれど。
(^▽^;)
ケロの持論は、「トーイックは必要な人が自分で選択して
やりたいように学習すればよい」です。
それで、「トーイックの前に国語を習得してはしい」
と思うの。
日本人は、日本語で思考しているわけです。
日本語を使いこなせないということは、
思考が稚拙だと言ってもいいかもしれません。
流暢な英語で語られる中身がピーマンでは、
トーイックで高スコアでも
(゜ο゜人))((人゜ο゜)意味なーいじゃーんです〜。
「トーイックの前に漢字の読み書きを！」なのです。
いえ、小学校で習う当用漢字の読み書きが怪しい中学生は
いっぱいいます（キッパリ）。
国語の読解力を問題にするもっと前段階で
つまづいちゃってるわけです。
小学英語は、当用漢字の読み書きをマスターしてからでも
よいと思うけどな〜。
と思っていたら、地理の知識もピンチのようです。
う〜ん、もぐら叩きかな〜。
・・・(￣ ￣;) うーん
２．トーイック＆教育の独り言
「高校生で宮崎県の位置が分かるのは４２％、
自衛隊の派遣先のイラクは２５％。
高校生の地理や社会事象への知識の低さが浮き彫りになった。
国際社会で生きるために地理の履修こそ必要だとしている。」
これからの国際社会に必要なのは、
トーイックで鍛えた英語力か？
世界地理の知識か？
難しいところです（笑）。
イラクはさんざん、戦争やテロでニュースになっているのにね。
世界地図が頭に入っていないと、国際ビジネスでも
マイナスじゃあないかな。
ええと、日本の都道府県の位置がわからない学生さんが
いるわけですか。
「高校生で宮崎県の位置が分かるのは４２％」
そのまんま東知事もビックリです。
これはトーイックよりも日本地理から教えなおすべきかな。
Σ(゜∇゜;)はぁうっ!
「北方領土で問題となっている相手国を問い、
正答率は８０．４％と高かった。
「小学校から繰り返し教えているから」と分析している。」
元記事はizaニュースです。→
http://www.iza.ne.jp/news/newsarticle/natnews/education/131175/
学校の授業時間数は限られているので、
優先順位にのつけ方が悩ましいです。
時間数を減らせば、学力が落ちることは「ゆとり教育」で
検証済みです。
小学英語で、将来のトーイックスコアがアップして
トーイックの平均点で韓国を抜きますか？
でも、その間に失われる学力も出てきます。
どっちが大事かな〜。
(Ａ゜∇゜)ハテッ?ナノラ
「トーイックことはじめ」の関連記事
トーイックは当用漢字を覚えてから。。
トーイックより大事な地理のお勉強
トーイックで英語力を鍛えることは意味があると思う。
日本の経済的地位は低下しています。
世界に打って出ないとジリ貧のようです。
国際ビジネスで活躍するエリートサラリーマンは
トーイックスコア900点はクリアしてから、
実務で英語力を鍛えて欲しいものです。
ケロには、トーイック900点のレベルはわかっていませんけれど。
(^▽^;)
ケロの持論は、「トーイックは必要な人が自分で選択して
やりたいように学習すればよい」です。
それで、「トーイックの前に国語を習得してはしい」
と思うの。
日本人は、日本語で思考しているわけです。
日本語を使いこなせないということは、
思考が稚拙だと言ってもいいかもしれません。
流暢な英語で語られる中身がピーマンでは、
トーイックで高スコアでも
(゜ο゜人))((人゜ο゜)意味なーいじゃーんです〜。
「トーイックの前に漢字の読み書きを！」なのです。
いえ、小学校で習う当用漢字の読み書きが怪しい中学生は
いっぱいいます（キッパリ）。
国語の読解力を問題にするもっと前段階で
つまづいちゃってるわけです。
小学英語は、当用漢字の読み書きをマスターしてからでも
よいと思うけどな〜。
と思っていたら、地理の知識もピンチのようです。
う〜ん、もぐら叩きかな〜。
・・・(￣ ￣;) うーん
２．トーイック＆教育の独り言
「高校生で宮崎県の位置が分かるのは４２％、
自衛隊の派遣先のイラクは２５％。
高校生の地理や社会事象への知識の低さが浮き彫りになった。
国際社会で生きるために地理の履修こそ必要だとしている。」
これからの国際社会に必要なのは、
トーイックで鍛えた英語力か？
世界地理の知識か？
難しいところです（笑）。
イラクはさんざん、戦争やテロでニュースになっているのにね。
世界地図が頭に入っていないと、国際ビジネスでも
マイナスじゃあないかな。
ええと、日本の都道府県の位置がわからない学生さんが
いるわけですか。
「高校生で宮崎県の位置が分かるのは４２％」
そのまんま東知事もビックリです。
これはトーイックよりも日本地理から教えなおすべきかな。
Σ(゜∇゜;)はぁうっ!
「北方領土で問題となっている相手国を問い、
正答率は８０．４％と高かった。
「小学校から繰り返し教えているから」と分析している。」
元記事はizaニュースです。→
http://www.iza.ne.jp/news/newsarticle/natnews/education/131175/
学校の授業時間数は限られているので、
優先順位にのつけ方が悩ましいです。
時間数を減らせば、学力が落ちることは「ゆとり教育」で
検証済みです。
小学英語で、将来のトーイックスコアがアップして
トーイックの平均点で韓国を抜きますか？
でも、その間に失われる学力も出てきます。
どっちが大事かな〜。
(Ａ゜∇゜)ハテッ?ナノラ
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